{"id":555,"date":"2015-11-29T01:19:39","date_gmt":"2015-11-28T23:19:39","guid":{"rendered":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/?p=555"},"modified":"2015-11-29T01:19:39","modified_gmt":"2015-11-28T23:19:39","slug":"kovacs-laura","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/2015\/11\/kovacs-laura\/","title":{"rendered":"KOV\u00c1CS LAURA"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/Kovacs-Laura.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft  wp-image-548\" src=\"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/Kovacs-Laura-270x300.jpg\" alt=\"Kovacs Laura\" width=\"170\" height=\"189\" \/><\/a>1990-ben sz\u00fcletett Nagybecskereken, jelenleg Szabadk\u00e1n \u00e9l. 2013\u20132015 k\u00f6z\u00f6tt a szabadkai Jovan Miki\u0107 \u00c1ltal\u00e1nos Iskola k\u00f6nyvt\u00e1rosa, a 2013\/2014-es tan\u00e9vben mentor az Oktat\u00e1si egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171 gyerekek\u00e9rt \u00e9s feln\u0151ttek\u00e9rt c. IPA-programban, 2015 \u00f3ta pedig az \u00c9szak-b\u00e1cskai Magyar Pedag\u00f3gusok Egyes\u00fclet\u00e9ben szervez\u00e9si feladatk\u00f6rben dolgozik. Fels\u0151fokon besz\u00e9li a szerb nyelvet, valamint k\u00f6z\u00e9pfokon az angolt \u00e9s a n\u00e9metet. Diplom\u00e1j\u00e1t 2015-ben a Magyar Tannyelv\u0171 Tan\u00edt\u00f3k\u00e9pz\u0151 Karon szerezte tan\u00edt\u00f3-mester szakon (\u00e1tlag 10,00), majd 2015-t\u0151l a P\u00e9csi Tudom\u00e1nyegyetem B\u00f6lcs\u00e9sztudom\u00e1nyi Kara \u201eOktat\u00e1s \u00e9s T\u00e1rsadalom\u201d Nevel\u00e9studom\u00e1nyi Doktori Iskola oktat\u00e1st\u00f6rt\u00e9net szakos hallgat\u00f3ja. <strong>Kutat\u00e1si t\u00e9m\u00e1ja:<\/strong> oktat\u00e1sfejleszt\u00e9s, azon bel\u00fcl is a vajdas\u00e1gi magyar k\u00f6zoktat\u00e1sban r\u00e9sztvev\u0151 pedag\u00f3gusok (tan\u00edt\u00f3k) attit\u0171dvizsg\u00e1lata az innov\u00e1ci\u00f3s tanul\u00e1sszervez\u00e9s szempontj\u00e1b\u00f3l. Doktori tanulm\u00e1nyai alatt miniszteri \u00f6szt\u00f6nd\u00edjas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Tudom\u00e1nyter\u00fclet<\/strong>: b\u00f6lcs\u00e9szettudom\u00e1ny, nevel\u00e9studom\u00e1nyok<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">E-mail: kovacslaura90@gmail.com<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>A doktori \u00e9rtekez\u00e9s t\u00e9m\u00e1ja:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vajon a mai 21. sz\u00e1zadi gyerekeknek el\u00e9g-e az, hogy csak a front\u00e1lis munk\u00e1t alkalmazz\u00e1k a tan\u00edt\u00f3k? Manaps\u00e1g a tanul\u00f3knak v\u00e1ltoz\u00e1sokra van sz\u00fcks\u00e9g\u00fck, hiszen a t\u00e1rsadalom \u00e9s a vil\u00e1g is v\u00e1ltozik, \u00edgy az oktat\u00e1snak is fejl\u0151dnie kell. A kutat\u00e1s az oktat\u00e1sfejleszt\u00e9sre f\u00f3kusz\u00e1l. A disszert\u00e1ci\u00f3 v\u00e1laszt keres a k\u00f6zoktat\u00e1sban t\u00f6rt\u00e9n\u0151 v\u00e1ltoz\u00e1sokra a tanul\u00e1sszervez\u00e9s szempontj\u00e1b\u00f3l, mely mag\u00e1ba foglalja az als\u00f3 oszt\u00e1lyos tan\u00edt\u00f3k attit\u0171dj\u00e9t, felk\u00e9sz\u00fclts\u00e9g\u00e9t az innov\u00e1ci\u00f3s tanul\u00e1sszervez\u00e9s bevezet\u00e9s\u00e9re. A kutat\u00e1ssal megtudhatn\u00e1nk, vajon mi\u00e9rt nem alkalmazz\u00e1k az innovat\u00edv m\u00f3dokat a tan\u00edt\u00e1s-tanul\u00e1s folyam\u00e1n, valamint, hogy mire lenne sz\u00fcks\u00e9g, ahhoz, hogy az oktat\u00e1s sz\u00ednvonal\u00e1t n\u00f6velhess\u00fck. Mint tudjuk, mindenki a maga m\u00f3dj\u00e1n, a sz\u00e1m\u00e1ra legmegfelel\u0151bb m\u00f3don saj\u00e1t\u00edtja el az \u00faj ismereteket. Ez\u00e9rt van sz\u00fcks\u00e9g manaps\u00e1g arra, hogy a hagyom\u00e1nyos tanul\u00e1sszervez\u00e9s mellett az innovat\u00edvak is beker\u00fcljenek a mindennapi oktat\u00e1sba. Az innov\u00e1ci\u00f3 a tan\u00edt\u00e1si-tanul\u00e1si folyamat b\u00e1rmely szakasz\u00e1ban megval\u00f3sulhat. Az innovat\u00edv gyakorlat a front\u00e1lis oszt\u00e1lymunk\u00e1val nem vagy csak nagyon nehezen egyeztethet\u0151 \u00f6ssze. Az innovat\u00edv tan\u00edt\u00e1si-tanul\u00e1si folyamatra legink\u00e1bb a kiscsoportos foglalkoz\u00e1sok, a team- vagy egy\u00e9ni munka a jellemz\u0151. A hangs\u00faly a tan\u00edt\u00e1s helyett a tanul\u00e1son van. A foglalkoz\u00e1sok jellege ink\u00e1bb k\u00eds\u00e9rletez\u0151-kutat\u00f3, amely a gyermek k\u00edv\u00e1ncsis\u00e1g\u00e1t fenntartja, a v\u00e1laszok keres\u00e9s\u00e9nek \u00f6n\u00e1ll\u00f3 elv\u00e9gz\u00e9s\u00e9re hosszabb t\u00e1von is motiv\u00e1l, projektjelleg\u0171.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Jelent\u0151sebb publik\u00e1ci\u00f3:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Kov\u00e1cs L. 2015: Az innov\u00e1ci\u00f3s tanul\u00e1sszervez\u00e9si m\u00f3dok haszn\u00e1lata a vajdas\u00e1gi tan\u00edt\u00f3 k\u00f6r\u00e9ben. IV. nemzetk\u00f6zi tudom\u00e1nyos m\u00f3dszertani konferencia. Rez\u00fcm\u00e9k\u00f6tet. 52\u201353. o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Kov\u00e1cs L. 2015: Az als\u00f3 oszt\u00e1lyos tan\u00edt\u00f3k attit\u0171dvizsg\u00e1lata az innov\u00e1ci\u00f3s tanul\u00e1sszervez\u00e9s bevezet\u00e9se szempontj\u00e1b\u00f3l. XIX. Ap\u00e1czai-napok Nemzetk\u00f6zi Tudom\u00e1nyos Konferencia. Rez\u00fcm\u00e9k\u00f6tet. 37.o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Kov\u00e1cs L.\u2013Vatai \u00c9. 2015: A motiv\u00e1lts\u00e1g jelenl\u00e9te a k\u00f6zoktat\u00e1sban dolgoz\u00f3 pedag\u00f3gusok k\u00f6r\u00e9ben. Vajdas\u00e1gi Magyar Tudom\u00e1nyos Di\u00e1kk\u00f6ri Konferencia. [megjelen\u00e9s alatt]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Kov\u00e1cs L. 2015: A b\u00e1n\u00e1ti \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1ban dolgoz\u00f3 pedag\u00f3gusok motiv\u00e1lts\u00e1ga \u00e9s felk\u00e9sz\u00fclts\u00e9ge az \u00faj 2015\/2016 tan\u00e9vben. Tre\u0107em me\u0111unarodnom interdisciplinarnom skupu mladih nau\u010dnika dru\u0161tvenih i humanisti\u010dkih nauka: KONTEKSTI. [megjelen\u00e9s alatt]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Gondolataim a vajdas\u00e1gi magyar tudom\u00e1nyos \u00e9letr\u0151l \u00e9s tudom\u00e1nyos ut\u00e1np\u00f3tl\u00e1sr\u00f3l:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00dagy gondolom, sz\u00fcks\u00e9g van a fejleszt\u00e9sre, a fejl\u0151d\u00e9sre, hogy l\u00e9p\u00e9st tudjunk tartani e rohan\u00f3 vil\u00e1ggal. Nek\u00fcnk vajdas\u00e1gi kutat\u00f3knak \u00f6ssze kell fogni, seg\u00edteni kell egym\u00e1st a munk\u00e1ban, hiszen csak k\u00f6z\u00f6s er\u0151vel \u00e9s egym\u00e1s biztat\u00e1s\u00e1val tudunk egy \u00e9rt\u00e9kes k\u00f6z\u00f6ss\u00e9get kialak\u00edtani. Manaps\u00e1g igen neh\u00e9z \u00e9rv\u00e9nyes\u00fclni, de kitart\u00e1ssal mindent el lehet \u00e9rni.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1990-ben sz\u00fcletett Nagybecskereken, jelenleg Szabadk\u00e1n \u00e9l. 2013\u20132015 k\u00f6z\u00f6tt a szabadkai Jovan Miki\u0107 \u00c1ltal\u00e1nos Iskola k\u00f6nyvt\u00e1rosa, a 2013\/2014-es tan\u00e9vben mentor az Oktat\u00e1si egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171 gyerekek\u00e9rt \u00e9s feln\u0151ttek\u00e9rt c. IPA-programban, 2015 \u00f3ta pedig az \u00c9szak-b\u00e1cskai Magyar Pedag\u00f3gusok Egyes\u00fclet\u00e9ben szervez\u00e9si feladatk\u00f6rben dolgozik. Fels\u0151fokon besz\u00e9li a szerb nyelvet, valamint k\u00f6z\u00e9pfokon az angolt \u00e9s \u2026<\/p>\n<p class=\"continue-reading-button\"> <a class=\"continue-reading-link\" href=\"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/2015\/11\/kovacs-laura\/\">Tov\u00e1bb&#8230;<i class=\"crycon-right-dir\"><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":548,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9,12],"tags":[],"class_list":["post-555","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bolcseszettudomanyok","category-nevelestudomanyok"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/555","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=555"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/555\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":556,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/555\/revisions\/556"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/548"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=555"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=555"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=555"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}