{"id":421,"date":"2015-10-16T19:50:48","date_gmt":"2015-10-16T17:50:48","guid":{"rendered":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/?p=421"},"modified":"2015-10-16T19:50:48","modified_gmt":"2015-10-16T17:50:48","slug":"pap-agi","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/2015\/10\/pap-agi\/","title":{"rendered":"PAP \u00c1GI"},"content":{"rendered":"

\"papagi\"<\/a>1981-ben sz\u00fcletett Szabadk\u00e1n. Jelenleg Szegeden \u00e9l, \u00e9s a Szegedi Tudom\u00e1nyegyetem Gazdas\u00e1g- \u00e9s T\u00e1rsadalomf\u00f6ldrajz Tansz\u00e9k\u00e9nek tan\u00e1rseg\u00e9dek\u00e9nt dolgozik, (2009-t\u0151l). Okleveles geogr\u00e1fus illetve angol nyelv \u00e9s irodalom szakos b\u00f6lcs\u00e9sz \u00e9s tan\u00e1r. Diplom\u00e1it a Szegedi Tudom\u00e1nyegyetem Term\u00e9szettudom\u00e1nyi \u00e9s Informatikai Kar\u00e1n, valamint B\u00f6lcs\u00e9szettudom\u00e1nyi Kar\u00e1n szerezte 2007-ben. 2007\u20132010 k\u00f6z\u00f6tt a Term\u00e9szettudom\u00e1nyi Szakford\u00edt\u00f3i k\u00e9pz\u00e9st is elv\u00e9gezte. Ezzel p\u00e1rhuzamosan 2007-t\u0151l a Szegedi Tudom\u00e1nyegyetem F\u00f6ldtudom\u00e1nyok Doktori Iskol\u00e1j\u00e1ban kezdte meg doktori k\u00e9pz\u00e9s\u00e9t, 2010-ben abszolut\u00f3riumot szerzett. Kutat\u00e1si t\u00e9m\u00e1ja:<\/strong> az \u00e9p\u00edtett kultur\u00e1lis \u00f6r\u00f6ks\u00e9g v\u00e1rosfejleszt\u00e9si k\u00e9rd\u00e9sei (t\u00e1rst\u00e9mavezet\u0151i: Dr. Boros Lajos \u00e9s Dr. Becsei J\u00f3zsef). 2004-t\u0151l egy tan\u00e9ven kereszt\u00fcl Erasmus-\u00f6szt\u00f6nd\u00edjjal a velencei Ca\u2019 Foscari Egyetem hallgat\u00f3ja. 2010 augusztus\u00e1t\u00f3l egy \u00e9ven \u00e1t a Region\u00e1lis Kutat\u00e1si K\u00f6zpont Alf\u00f6ldi Int\u00e9zet\u00e9nek kecskem\u00e9ti oszt\u00e1ly\u00e1n dolgozik r\u00e9szmunkaid\u0151ben egy IPA-projekt kivitelez\u00e9s\u00e9ben. 2012-t\u0151l szakmai szak\u00e9rt\u0151 egy, a Gazdas\u00e1g- \u00e9s T\u00e1rsadalomf\u00f6ldrajz Tansz\u00e9k\u00e9n fut\u00f3 HURO-projektben. 2013 j\u00fanius\u00e1t\u00f3l kezdve a Nemzeti Kiv\u00e1l\u00f3s\u00e1g Program Jedlik \u00c1nyos Doktorjel\u00f6lt \u00d6szt\u00f6nd\u00edj\u00e1ban r\u00e9szes\u00fcl egy \u00e9ven \u00e1t. A szerb nyelv mint k\u00f6rnyezetnyelv mellett fels\u0151fok\u00fa angol \u00e9s k\u00f6z\u00e9pfok\u00fa olasz nyelvtud\u00e1ssal rendelkezik.<\/p>\n

Tudom\u00e1nyter\u00fclet:<\/strong> term\u00e9szettudom\u00e1nyok, f\u00f6ldtudom\u00e1nyok, t\u00e1rsadalomf\u00f6ldrajz
\nE-mail: pap.agi.48@gmail.com<\/p>\n

A doktori \u00e9rtekez\u00e9s t\u00e9m\u00e1ja:<\/strong>
\nA doktori disszert\u00e1ci\u00f3 telep\u00fcl\u00e9s-, illetve v\u00e1rosfejleszt\u00e9si t\u00e9m\u00e1ban \u00edr\u00f3dik. A kutat\u00e1s f\u00f3kusz\u00e1ban az a k\u00e9rd\u00e9s \u00e1ll, hogy a glob\u00e1lis v\u00e1ltoz\u00e1sok \u00e9s folyamatok hogyan hatnak a telep\u00fcl\u00e9sekre \u00e9s azok \u00e9p\u00edtett kultur\u00e1lis \u00f6r\u00f6ks\u00e9g\u00e9re. A kutat\u00e1s c\u00e9lja annak a kett\u0151ss\u00e9gnek vizsg\u00e1lta, amelyet az \u00e9p\u00edtett kultur\u00e1lis \u00f6r\u00f6ks\u00e9gek magukban hordoznak. A kett\u0151ss\u00e9g abban nyilv\u00e1nul meg, hogy ezek az \u00e9p\u00fcletek egyr\u00e9szt identit\u00e1ser\u0151s\u00edt\u0151, kiemelt jelent\u0151s\u00e9g\u0171 t\u00f6rt\u00e9nelmi-m\u0171eml\u00e9ki \u00e9rt\u00e9kek, m\u00e1sr\u00e9szr\u0151l viszont a m\u0171eml\u00e9ki v\u00e9detts\u00e9g\u00fckb\u0151l ad\u00f3d\u00f3an sz\u00e1mos korl\u00e1toz\u00e1ssal \u00e9s sokszor magasabb fenntart\u00e1si k\u00f6lts\u00e9ggel j\u00e1rnak. Ehhez kapcsol\u00f3d\u00f3an a kutat\u00e1s sor\u00e1n felt\u00e9rk\u00e9pez\u00e9sre ker\u00fclnek az egyes v\u00e1rosok fejleszt\u00e9si ir\u00e1ny\u00e1t meghat\u00e1roz\u00f3 szerepl\u0151k (lakosok, \u00f6nkorm\u00e1nyzatok, befektet\u0151k, civil szervezetek stb.) k\u00f6re \u00e9s er\u0151viszonyai, amelyek jelent\u0151sen befoly\u00e1solj\u00e1k a helyi \u00e9p\u00edtett \u00f6r\u00f6ks\u00e9gek sors\u00e1t. Emellett kiemelt szerepet kap annak felm\u00e9r\u00e9se, hogy milyen a k\u00e9rd\u00e9ses v\u00e1rosr\u00e9szek lak\u00f3inak attit\u0171dje az ott tal\u00e1lhat\u00f3 \u00e9p\u00edtett kultur\u00e1lis \u00f6r\u00f6ks\u00e9get illet\u0151en, hiszen a v\u00e1rosr\u00e9szekben \u00e9l\u0151 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek azok a szerepl\u0151k, akik \u00e9rdek\u00e9ben v\u00e9gs\u0151 soron a telep\u00fcl\u00e9sr\u00e9szek fejleszt\u00e9s\u00e9nek t\u00f6rt\u00e9nnie kell, teh\u00e1t a t\u00e9m\u00e1hoz kapcsol\u00f3d\u00f3 v\u00e9lem\u00e9ny\u00fck \u00e9s hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1suk megismer\u00e9se elengedhetetlen.
\nA kutat\u00e1s sor\u00e1n teh\u00e1t az al\u00e1bbi k\u00e9rd\u00e9sekre keresem a v\u00e1laszt: A v\u00e1rosr\u00e9szek v\u00e9detts\u00e9ge \u00e9s az \u00f6r\u00f6ks\u00e9gi \u00e9p\u00fcletek v\u00e9detts\u00e9ge mennyiben g\u00e1tl\u00f3 t\u00e9nyez\u0151je \u00e9s mennyiben motorja az egyes v\u00e1rosr\u00e9szek \u00e1talakul\u00e1s\u00e1nak? Milyen konfliktusokat hordoz mag\u00e1ban egy-egy ter\u00fclet \u00f6r\u00f6ks\u00e9gi gazdags\u00e1ga? Milyen konfliktusokat jelenthet az egyes v\u00e1rosnegyedekben az \u00e9p\u00fcletek \u00e9s helyek \u00f6r\u00f6ks\u00e9gi st\u00e1tusza \u00e9s az ebb\u0151l fakad\u00f3 speci\u00e1lis kezel\u00e9si ig\u00e9ny\u00fck? Az \u00f6r\u00f6ks\u00e9gi \u00e9p\u00fcletekben \u00e9l\u0151k hogyan \u00e9lik meg otthonaik \u00f6r\u00f6ks\u00e9gi mivolt\u00e1t, illetve lak\u00f3k\u00f6rnyezet\u00fck speci\u00e1lis szab\u00e1lyozotts\u00e1g\u00e1t, a turist\u00e1k fokozott \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00e9t? Milyen er\u0151s a lakosok helyi identit\u00e1sa? A kultur\u00e1lis \u00f6r\u00f6ks\u00e9g befoly\u00e1solja-e a helyi identit\u00e1s, a helyi k\u00f6t\u0151d\u00e9s kialakul\u00e1s\u00e1t?
\nA kutat\u00e1s sor\u00e1n ezekre a k\u00e9rd\u00e9sekre keresem a v\u00e1laszt Budapest egyes v\u00e1rosr\u00e9szei eset\u00e9ben. H\u00e1rom olyan budapesti lak\u00f3negyed (Budai V\u00e1rnegyed, Bels\u0151-Erzs\u00e9betv\u00e1ros, Wekerletelep) vizsg\u00e1lata t\u00f6rt\u00e9nik meg, amely a v\u00e1ros \u00e9p\u00edtett kultur\u00e1lis \u00f6r\u00f6ks\u00e9g\u00e9ben leggazdagabb \u00e9s legkiemelked\u0151bb negyedek k\u00f6z\u00e9 tartozik.
\nA k\u00e9rd\u00e9sek megv\u00e1laszol\u00e1sa \u00e9rdek\u00e9ben a kutat\u00e1si m\u00f3dszerek sokr\u00e9t\u0171 alkalmaz\u00e1s\u00e1ra van sz\u00fcks\u00e9g. A kutat\u00e1s els\u0151 l\u00e9p\u00e9sek\u00e9nt egy \u00e9p\u00fclet\u00e1llom\u00e1ny-felm\u00e9r\u00e9sre van sz\u00fcks\u00e9g, amely seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel kimutathat\u00f3, hogy a v\u00e1rosnegyedek \u00e9p\u00fclet\u00e1llom\u00e1ny\u00e1ban milyen mennyis\u00e9g\u0171 \u00e9s milyen m\u00e9rt\u00e9k\u0171 v\u00e1ltoz\u00e1s zajlott le az elm\u00falt \u00e9vtizedben. A v\u00e1rosnegyedek helyi lakoss\u00e1g\u00e1nak v\u00e9lem\u00e9ny\u00e9t \u00e9s attit\u0171dj\u00e9t egy nagy volumen\u0171, vizsg\u00e1lati ter\u00fcletenk\u00e9nt t\u00f6bb sz\u00e1z lakost \u00e9rint\u0151, k\u00e9rd\u0151\u00edves felm\u00e9r\u00e9ssel m\u00e9rj\u00fck fel. A kutat\u00e1s r\u00e9sz\u00e9t k\u00e9pezi azokra a ker\u00fcletekre vonatkoz\u00f3 Integr\u00e1lt V\u00e1rosfejleszt\u00e9si Strat\u00e9gi\u00e1knak a tartalomelemz\u00e9se is, amelyekben a vizsg\u00e1lati ter\u00fcletek tal\u00e1lhat\u00f3k. A tartalomelemz\u00e9s sor\u00e1n az egyes ker\u00fcletek \u00e9p\u00edtett kultur\u00e1lis \u00f6r\u00f6ks\u00e9gre vonatkoz\u00f3 \u00e1ll\u00e1spontj\u00e1t szeretn\u00e9nk kimutatni, amelyb\u0151l f\u00e9ny der\u00fcl arra, hogy az egyes ter\u00fcleteken mennyire tartj\u00e1k fontosnak, illetve milyen szerepet sz\u00e1nnak a kultur\u00e1lis \u00f6r\u00f6ks\u00e9gnek. A kutat\u00e1s tov\u00e1bbi r\u00e9sz\u00e9t az az interj\u00fasorozat k\u00e9pezi, amelyet a ter\u00fcletek fejl\u0151d\u00e9s\u00e9re k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 szempontb\u00f3l r\u00e1l\u00e1t\u00f3 szakemberekkel k\u00e9sz\u00edt\u00fcnk el (ter\u00fcletenk\u00e9nt 8-10 interj\u00fat). A kutat\u00e1s eredm\u00e9nyeit az ArcGis t\u00e9rk\u00e9pk\u00e9sz\u00edt\u0151 program \u00e9s a CorelDraw program seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel elk\u00e9sz\u00edtett \u00e1braanyag teszi szeml\u00e9letesebb\u00e9 \u00e9s k\u00f6nnyebben \u00e9rtelmezhet\u0151v\u00e9.
\nA kutat\u00e1s eredm\u00e9nyek\u00e9nt v\u00e1rhat\u00f3an megismerj\u00fck a h\u00e1rom elt\u00e9r\u0151 karakter\u0171 budapesti lak\u00f3ter\u00fclet lok\u00e1lis strat\u00e9gi\u00e1it a glob\u00e1lis v\u00e1ltoz\u00e1sok kapcs\u00e1n felmer\u00fcl\u0151 k\u00e9rd\u00e9sekre. A kutat\u00e1s eredm\u00e9nyek\u00e9nt \u00f6sszehasonl\u00edthat\u00f3v\u00e1 v\u00e1lnak a h\u00e1rom ter\u00fcleten zajl\u00f3 folyamatok, a v\u00e1rosfejleszt\u00e9si szerepl\u0151k k\u00f6re \u00e9s jelent\u0151s\u00e9ge. Tov\u00e1bb\u00e1, megismerj\u00fck a helyi lakoss\u00e1g attit\u0171dj\u00e9t lak\u00f3k\u00f6rnyezet\u00fck \u00e9s az ott tal\u00e1lhat\u00f3 \u00e9p\u00edtett kultur\u00e1lis \u00f6r\u00f6ks\u00e9g kapcs\u00e1n, illetve azt, hogyan tapasztalj\u00e1k a lakosok, az \u00f6r\u00f6ks\u00e9g hozz\u00e1j\u00e1rul-e lok\u00e1lis identit\u00e1suk \u00e9s v\u00e9gs\u0151 soron otthon\u00e9rzet\u00fck er\u0151s\u00edt\u00e9s\u00e9hez.<\/p>\n

Jelent\u0151sebb publik\u00e1ci\u00f3k:<\/strong>
\nPap \u00c1. 2011: Az \u00f6r\u00f6ks\u00e9gmeg\u0151rz\u00e9s neh\u00e9zs\u00e9geinek vizsg\u00e1lata budapesti mintater\u00fcleteken. In: Bajm\u00f3cy P.\u2013J\u00f3zsa K. (szerk.): Geogr\u00e1fus Doktoranduszok XI. Orsz\u00e1gos Konferenci\u00e1ja. Szeged. SZTE TTIK. Gazdas\u00e1g- \u00e9s T\u00e1rsadalomf\u00f6ldrajz Tansz\u00e9k. [CD-ROM kiadv\u00e1ny]<\/p>\n

Pap \u00c1.\u2013Boros L.\u2013P\u00e1l. V. 2011: A vil\u00e1g\u00f6r\u00f6ks\u00e9gek szerepe a globaliz\u00e1l\u00f3d\u00f3 vil\u00e1g kultur\u00e1lis integr\u00e1ci\u00f3j\u00e1ban. In: Michalk\u00f3 G.\u2013R\u00e1tz T. (szerk.): A turizmus dimenzi\u00f3i: hum\u00e1num, \u00f6kon\u00f3mikum, politika. Sz\u00e9kesfeh\u00e9rv\u00e1r. Kodol\u00e1nyi J\u00e1nos F\u0151iskola. 266\u2013277. o.<\/p>\n

Pap \u00c1. 2012: V\u00e1rosfejleszt\u00e9si k\u00e9rd\u00e9sek a vil\u00e1g\u00f6r\u00f6ks\u00e9gi helysz\u00edneken Budapest p\u00e9ld\u00e1j\u00e1n. In: P\u00e1l V. (szerk.): A t\u00e1rsadalomf\u00f6ldrajz lok\u00e1lis \u00e9s glob\u00e1lis k\u00e9rd\u00e9sei. Szeged. SZTE TTIK Gazdas\u00e1g- \u00e9s T\u00e1rsadalomf\u00f6ldrajz Tansz\u00e9k. 196\u2013208. o.<\/p>\n

Pap \u00c1. 2012: Vil\u00e1g\u00f6r\u00f6ks\u00e9g \u00e9s turizmus. A vil\u00e1g\u00f6r\u00f6ks\u00e9gi helysz\u00ednek hat\u00e1sa a telep\u00fcl\u00e9s \u00e9s a k\u00f6rny\u00e9k turizmus\u00e1ra magyarorsz\u00e1gi esettanulm\u00e1ny alapj\u00e1n. \u2013 A falu. 3. sz. 25\u201337. o.<\/p>\n

Pap \u00c1. 2013: Residential Attitudes towards Urban Heritage in Budapest. \u2013 Geographica Timisiensis 2. sz. [megjelen\u00e9s alatt]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

1981-ben sz\u00fcletett Szabadk\u00e1n. Jelenleg Szegeden \u00e9l, \u00e9s a Szegedi Tudom\u00e1nyegyetem Gazdas\u00e1g- \u00e9s T\u00e1rsadalomf\u00f6ldrajz Tansz\u00e9k\u00e9nek tan\u00e1rseg\u00e9dek\u00e9nt dolgozik, (2009-t\u0151l). Okleveles geogr\u00e1fus illetve angol nyelv \u00e9s irodalom szakos b\u00f6lcs\u00e9sz \u00e9s tan\u00e1r. Diplom\u00e1it a Szegedi Tudom\u00e1nyegyetem Term\u00e9szettudom\u00e1nyi \u00e9s Informatikai Kar\u00e1n, valamint B\u00f6lcs\u00e9szettudom\u00e1nyi Kar\u00e1n szerezte 2007-ben. 2007\u20132010 k\u00f6z\u00f6tt a Term\u00e9szettudom\u00e1nyi Szakford\u00edt\u00f3i k\u00e9pz\u00e9st is elv\u00e9gezte. Ezzel \u2026<\/p>\n

Tov\u00e1bb…<\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":145,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[41,38],"tags":[],"class_list":["post-421","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-foldtudomanyok","category-termeszettudomanyok"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/421","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=421"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/421\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":431,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/421\/revisions\/431"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/145"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=421"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=421"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=421"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}