{"id":381,"date":"2015-10-13T19:57:07","date_gmt":"2015-10-13T17:57:07","guid":{"rendered":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/?p=381"},"modified":"2015-10-13T19:57:07","modified_gmt":"2015-10-13T17:57:07","slug":"lendak-kabok-karolina","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/2015\/10\/lendak-kabok-karolina\/","title":{"rendered":"LEND\u00c1K-KAB\u00d3K KAROLINA"},"content":{"rendered":"

\"lendakk\"<\/a>1986-ban sz\u00fcletett \u00dajvid\u00e9ken \u00e9s jelenleg is ott \u00e9l. 2009 \u00f3ta a temerini Lukijan Mu\u0161icki Szakk\u00f6z\u00e9piskola jog, illetve alkotm\u00e1ny \u00e9s \u00e1llampolg\u00e1ri jogok tan\u00e1ra, 2010 \u00f3ta az \u00fajvid\u00e9ki Mihajlo Pupin Villamoss\u00e1gi Szakk\u00f6z\u00e9piskola alkotm\u00e1ny \u00e9s \u00e1llampolg\u00e1ri jogok tan\u00e1ra. Oklevelet az \u00dajvid\u00e9ki Egyetem Jogi Kar\u00e1n szerzett 2010-ben. 2012-ben sikeres jogi szakvizs\u00e1t tett. Tanulm\u00e1nyait az \u00dajvid\u00e9ki Egyetem Interdiszciplin\u00e1ris \u00e9s Multidiszciplin\u00e1ris K\u00f6zpontj\u00e1nak (ACIMSI) T\u00e1rsadalmi Nemek K\u00f6zpontj\u00e1ban folytatta, ahol harmad\u00e9ves PhD-hallgat\u00f3. Kutat\u00e1si t\u00e9m\u00e1ja:<\/strong> magyar n\u0151k karrierv\u00e1laszt\u00e1sa Szerbia fels\u0151oktat\u00e1si rendszer\u00e9ben interdiszciplin\u00e1ris megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s (t\u00e9mavezet\u0151: Dr. Pet\u0151 Andrea, az MTA doktora, CEU). A szerb nyelv mint k\u00f6rnyezetnyelv mellett fels\u0151fok\u00fa angol \u00e9s alapfok\u00fa n\u00e9met nyelvtud\u00e1ssal rendelkezik. A Collegium Talentum m\u00e1sod\u00e9ves koll\u00e9gist\u00e1ja. So\u00f3s K\u00e1lm\u00e1n \u00f6szt\u00f6nd\u00edjas (2012\u20132013). V\u00e1rady kiv\u00e1l\u00f3s\u00e1gi \u00f6szt\u00f6nd\u00edj-hitel nyertese (2013\u20132014). Jelenleg a Nemzeti Kiv\u00e1l\u00f3s\u00e1g Program hat\u00e1ron t\u00fali \u00f6szt\u00f6nd\u00edjasa. A COST GenderSTE Akci\u00f3 tagjak\u00e9nt a Gender Innovation munkacsoport aleln\u00f6ke.<\/p>\n

Tudom\u00e1nyter\u00fclet:<\/strong> t\u00e1rsadalomtudom\u00e1nyok, multidiszciplin\u00e1ris t\u00e1rsadalomtudom\u00e1nyok
\nE- mail: karolina.lendak@uns.ac.rs<\/p>\n

A doktori \u00e9rtekez\u00e9s t\u00e9m\u00e1ja:<\/strong>
\nAzok a magyar ajk\u00fa egyetemist\u00e1k, akik az \u00e1ltal\u00e1nos \u00e9s k\u00f6z\u00e9piskolai tanulm\u00e1nyaikat anyanyelv\u00fck\u00f6n v\u00e9gezt\u00e9k Vajdas\u00e1gban, \u00e1ltal\u00e1ban csak a t\u00f6bbs\u00e9gi nemzet nyelv\u00e9n, azaz szerb\u00fcl folytathatj\u00e1k egyetemi tanulm\u00e1nyaikat. Ahhoz, hogy sikeresek legyenek az egyetemen, a nyelvi g\u00e1tl\u00e1saikat min\u00e9l el\u0151bb le kell k\u00fczdeni\u00fck. Sajnos a k\u00f6rnyezet nyelv\u00e9nek oktat\u00e1sa nem el\u00e9g hat\u00e9kony az iskol\u00e1kban, \u00edgy az egyetemist\u00e1k egy r\u00e9sze r\u00e9szben a nem megfelel\u0151 nyelvismeret miatt otthagyja az egyetemi k\u00e9pz\u00e9st, illetve Magyarorsz\u00e1gon tanul tov\u00e1bb. Ez is egy form\u00e1ja a magyar \u00e9rtelmis\u00e9gi elit t\u00e1voz\u00e1s\u00e1nak Vajdas\u00e1g ter\u00fclet\u00e9r\u0151l, amit meg lehetne akad\u00e1lyozni nyelvi, oktat\u00e1s\u00fcgyi \u00e9s tudom\u00e1nypolitikai reformokkal.
\nA kutat\u00e1s c\u00e9lja kimutatni, hogy a fels\u0151oktat\u00e1sra \u00e9s az akad\u00e9miai karrier \u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9re milyen m\u00e9rt\u00e9kben vannak kihat\u00e1ssal a nyelvi g\u00e1tl\u00e1sok, vagyis kihatnak-e az egyetemist\u00e1k \u00e9s a tan\u00e1rn\u0151k akad\u00e9miai sikereire, \u00e9s vajon a nyelvi korl\u00e1t k\u00e9pezi-e az (egyetlen) kirekeszt\u00e9si t\u00e9nyez\u0151t. A kutat\u00e1sban a hangs\u00faly a Science, Technology, Engeneering and Mathematics (STEM) \u2013 term\u00e9szettudom\u00e1nyi, technol\u00f3giai, m\u00e9rn\u00f6ki \u00e9s matematikai szakokon tanul\u00f3 egyetemista h\u00f6lgyeken \u00e9s akad\u00e9miai karriert v\u00e1lasztott n\u0151k\u00f6n van. A munka m\u00e1sodlagos c\u00e9lja felh\u00edvni a figyelmet arra, hogy a munkaer\u0151piacon nagy sz\u00fcks\u00e9g van a STEM-szakemberekre, \u00e9s el\u0151ny\u00f6s lenne a n\u0151ket e tudom\u00e1ny\u00e1gak fel\u00e9 ir\u00e1ny\u00edtani, ezzel cs\u00f6kkenteni a nemi alap\u00fa szegreg\u00e1ci\u00f3t az egyetemeken bel\u00fcl.
\nAz empirikus adatokat m\u00e9lyinterj\u00fak k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9vel gy\u0171jt\u00f6m be az \u00dajvid\u00e9ki Egyetemen: 30 interj\u00fa a STEM-szakokon tanul\u00f3 \u00e9s dolgoz\u00f3 n\u0151kkel, 10 interj\u00fa a hum\u00e1n szakokon tanul\u00f3 \u00e9s dolgoz\u00f3 n\u0151kkel, \u00e9s tov\u00e1bb 10 interj\u00fa szerb anyanyelv\u0171 STEM- \u00e9s hum\u00e1n szakokon tanul\u00f3 \u00e9s dolgoz\u00f3 n\u0151kkel, \u0151ket haszn\u00e1lom kontrollcsoportk\u00e9nt. Emellett a begy\u0171jt\u00f6tt adatokat \u00f6sszevetem az \u00dajvid\u00e9ki Egyetemen STEM-szakokon tanul\u00f3 \u00e9s dolgoz\u00f3, illetve a hum\u00e1ntudom\u00e1nyok ter\u00e9n tanul\u00f3 \u00e9s dolgoz\u00f3 magyar \u00e9s szerb ajk\u00fa f\u00e9rfi egyetemist\u00e1kkal \u00e9s tan\u00e1rokkal mint kontrollcsoporttal. Emellett 923 k\u00e9rd\u0151\u00edvet elemzek majd, amelyeket a vajdas\u00e1gi magyar\/szlov\u00e1k\/rom\u00e1n nyelven tanul\u00f3 v\u00e9gz\u0151s di\u00e1kokkal t\u00f6ltettem ki. A k\u00e9rd\u0151\u00edvek a tov\u00e1bbtanul\u00e1si sz\u00e1nd\u00e9kot kutatj\u00e1k, illetve a di\u00e1kok v\u00e9lem\u00e9ny\u00e9t a m\u0171szaki tudom\u00e1nyok ter\u00e9n tev\u00e9kenyked\u0151 n\u0151kr\u0151l.
\nA v\u00e1rhat\u00f3 eredm\u00e9nyek szerint kevesebb neh\u00e9zs\u00e9ggel kell megk\u00fczdeni\u00fck azoknak a magyar n\u0151knek, akik STEM-ter\u00fcleteken folytatj\u00e1k tanulm\u00e1nyaikat, mint azoknak akik pl. a K\u00f6zgazdas\u00e1gi Kart vagy a Jogi Kart v\u00e1lasztj\u00e1k. A kirekeszt\u00e9s t\u00f6bbsz\u00f6r\u00f6s a magyar n\u0151k eset\u00e9ben az akad\u00e9miai k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gben, \u00fagy a t\u00e1rsadalmi nem alapj\u00e1n, mint nyelvi \u00e9s etnikai alapon is \u2013 vagyis egy l\u00e1that\u00f3 \u00e9s k\u00e9t l\u00e1thatatlan \u00f6sszetev\u0151 \u00e1ltal. Ezek elbizonytalanod\u00e1st \u00e9s amb\u00edci\u00f3cs\u00f6kken\u00e9st eredm\u00e9nyeznek az egyetemista l\u00e1nyokban tanulm\u00e1nyaik sor\u00e1n, valamint a tan\u00e1rn\u0151k akad\u00e9miai karrierj\u00e9nek el\u0151rehalad\u00e1s\u00e1ban.<\/p>\n

Jelent\u0151sebb publik\u00e1ci\u00f3k:<\/strong>
\nZs. Szak\u00e1llas\u2013K. Lend\u00e1k-Kab\u00f3k 2011: Some Introductory Aspects of Econimic Analysis of Law. \u2013 \u0160kola biznisa. 2. \u00e9vf. 20. sz. 109\u2013122. o.<\/p>\n

J. Kab\u00f3k\u2013K. Lend\u00e1k-Kab\u00f3k 2012: The Decrease in the Number of Pupils as a Factor in the Financing of Elementary Education in the Repulic of Serbia. \u2013 \u010casopis \u201eZbornik V\u0160SSOV u Kikindi\u201d. VII. \u00e9vf. 2. sz. 169\u2013180. o.<\/p>\n

K. Lend\u00e1k-Kab\u00f3k 2013: \u017dene u parlamentima u Republici Srbiji. \u2013 \u010casopis Temida. Novi Sad. 133\u2013147. o.<\/p>\n

Lend\u00e1k-Kab\u00f3k K. 2013: Nemi egyenjog\u00fas\u00e1g a Szerb K\u00f6zt\u00e1rsas\u00e1g, Vajdas\u00e1g Auton\u00f3m Tartom\u00e1ny \u00e9s az \u00f6nkorm\u00e1nyzatok k\u00e9pvisel\u0151 test\u00fcleteiben. \u2013 VMTDK Vajdas\u00e1gi Magyar Tudom\u00e1nyos Di\u00e1kk\u00f6ri Konferenica. 136\u2013138. o. [absztrakt]<\/p>\n

Lend\u00e1k-Kab\u00f3k K. 2014: Magyar egyetemi hallgat\u00f3n\u0151k Vajdas\u00e1gban \u2013 az \u00dajvid\u00e9ki Egyetem tudom\u00e1nyter\u00fcleteinek t\u00e1rsadalmi nemek szempont\u00fa helyzetk\u00e9pe. \u2013 N\u00e9meth Ferenc (szerk.): R\u00e9gi\u00f3 \u00e9s kult\u00fara. Tanulm\u00e1nyok. MTTK. Szabadka 136\u2013147. o.<\/p>\n

Gondolataim a vajdas\u00e1gi magyar tudom\u00e1nyos \u00e9letr\u0151l \u00e9s tudom\u00e1nyos ut\u00e1np\u00f3tl\u00e1sr\u00f3l:<\/strong>
\nA vajdas\u00e1gi magyar tudom\u00e1nyos ut\u00e1np\u00f3tl\u00e1snak a k\u00e9tnyelv\u0171s\u00e9get \u00e9rt\u00e9kk\u00e9nt kell meg\u00e9lnie, \u00e9s semmik\u00e9pp sem h\u00e1tr\u00e1nyk\u00e9nt. \u00d6nbizalomra \u00e9s kitart\u00e1sra van sz\u00fcks\u00e9ge, emellett m\u00e9g szorosabb \u00f6sszefog\u00e1sra. \u00c9reztetnie kell, hogy mindenki \u00e9rt\u00e9kes \u00e9s mindenki sz\u00e1m\u00edt, hiszen ez a (sajnos) most m\u00e1r kis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g egyetlen megmarad\u00e1si lehet\u0151s\u00e9ge.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

1986-ban sz\u00fcletett \u00dajvid\u00e9ken \u00e9s jelenleg is ott \u00e9l. 2009 \u00f3ta a temerini Lukijan Mu\u0161icki Szakk\u00f6z\u00e9piskola jog, illetve alkotm\u00e1ny \u00e9s \u00e1llampolg\u00e1ri jogok tan\u00e1ra, 2010 \u00f3ta az \u00fajvid\u00e9ki Mihajlo Pupin Villamoss\u00e1gi Szakk\u00f6z\u00e9piskola alkotm\u00e1ny \u00e9s \u00e1llampolg\u00e1ri jogok tan\u00e1ra. Oklevelet az \u00dajvid\u00e9ki Egyetem Jogi Kar\u00e1n szerzett 2010-ben. 2012-ben sikeres jogi szakvizs\u00e1t tett. Tanulm\u00e1nyait az \u2026<\/p>\n

Tov\u00e1bb…<\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":126,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[36,2],"tags":[],"class_list":["post-381","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-multidiszciplinaris-tarsadalomtudomanyok","category-tarsadalomtudomanyok"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/381","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=381"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/381\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":382,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/381\/revisions\/382"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/126"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=381"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=381"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/vmdok.org.rs\/vajgen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=381"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}